Tugas paedagogi : kenapa dari tusuk gigi yang kecil tidak dapat dirangkai menjadi bentuk bintang namun pada saat diberikan beberapa sumpit maka sumpit dapat dibentuk menjadi bintang.
Berdasarkan pemahaman saya , kalau menggunakan sumpit yang besar ada rangkaian yang dapat terbentuk dari panjang nya ukuran sumpit dibandingkan ukuran tusuk gigi , selain itu pada saat diminta untuk membuat pola bintang pada tusuk gigi ,banyak yang merasa tidak mungkin dari ukuran tusuk gigi yang kecil itu dapat terbentuk pola bintang,namun dari isyarat tersebut kita dapat belajar menggunakan daya nalar “ memahami taksonomi perilaku manusia”dimana kita memiliki kemampuan knowledge(kemampuan menginggat kembali hal-hal yang telah diterima) dari masa kanak-kanak dulu kita tidak diminta untuk melakukan pekerjaan yang sempurna tapi bebas berkreasi memberikan yang dapat dilakukan tanpa adanya tekanan atau hukuman,dari dasar itu kita dapat belajar untuk emngusahakan tingkat kognitif ( mengetahui,memahami,menerapkan,menganalisa) dan kreatifitas kita untuk berusaha membentuk bintang,dengan belajar merangkai belajar konsep dan adanya komunikasi dengan teman mengenai usaha yang berbeda dalam membentuk bintang tersebut,disini tidak penting harus sama cara nya yang penting itu adalah satu tujuan,dalam perbedaaan itu terdapat proses atau kemampuan afektif (menerima,mengganggapi,menghargai,membentuk,dan berkepribadian) dan karna semakin matang nya tingkat kemapuan daya nalar kita,saat diminta membentuk bintang,tidak perlu lagi harus dibawa bentuk yang sama dengan bintang tapi perlu adanya imajinasi untuk merangkai bentuk abstrak dan merealisasikan nya dalam bentu nyata,walau mungkin saat berusaha tidak semua yang kita lakukan itu langsung membuahkan hasil namun dalam kegagalan kita berusaha mencari jalan keluar untuk mengerjakan tugas itu sehingga terbentuk lah proses menganalisa dan mencari jalan keluar sebagai jalan pematangan penyelesaikan suatu permasalahan,dan proses kontrol diri dimana dalam kegagalan danberusaha mengkontrol perubahan emosi saaat berusaha menyelesaikan masalah itu.
Berdasarkan pemahaman saya , kalau menggunakan sumpit yang besar ada rangkaian yang dapat terbentuk dari panjang nya ukuran sumpit dibandingkan ukuran tusuk gigi , selain itu pada saat diminta untuk membuat pola bintang pada tusuk gigi ,banyak yang merasa tidak mungkin dari ukuran tusuk gigi yang kecil itu dapat terbentuk pola bintang,namun dari isyarat tersebut kita dapat belajar menggunakan daya nalar “ memahami taksonomi perilaku manusia”dimana kita memiliki kemampuan knowledge(kemampuan menginggat kembali hal-hal yang telah diterima) dari masa kanak-kanak dulu kita tidak diminta untuk melakukan pekerjaan yang sempurna tapi bebas berkreasi memberikan yang dapat dilakukan tanpa adanya tekanan atau hukuman,dari dasar itu kita dapat belajar untuk emngusahakan tingkat kognitif ( mengetahui,memahami,menerapkan,menganalisa) dan kreatifitas kita untuk berusaha membentuk bintang,dengan belajar merangkai belajar konsep dan adanya komunikasi dengan teman mengenai usaha yang berbeda dalam membentuk bintang tersebut,disini tidak penting harus sama cara nya yang penting itu adalah satu tujuan,dalam perbedaaan itu terdapat proses atau kemampuan afektif (menerima,mengganggapi,menghargai,membentuk,dan berkepribadian) dan karna semakin matang nya tingkat kemapuan daya nalar kita,saat diminta membentuk bintang,tidak perlu lagi harus dibawa bentuk yang sama dengan bintang tapi perlu adanya imajinasi untuk merangkai bentuk abstrak dan merealisasikan nya dalam bentu nyata,walau mungkin saat berusaha tidak semua yang kita lakukan itu langsung membuahkan hasil namun dalam kegagalan kita berusaha mencari jalan keluar untuk mengerjakan tugas itu sehingga terbentuk lah proses menganalisa dan mencari jalan keluar sebagai jalan pematangan penyelesaikan suatu permasalahan,dan proses kontrol diri dimana dalam kegagalan danberusaha mengkontrol perubahan emosi saaat berusaha menyelesaikan masalah itu.
Postingan
